EDUCATION ACTS: KUNST MACHT BILDUNG

Tim Etchells / Forced Entertainment (GB), Adrian Heathfield (GB)



Mi 07. Juni 18.30 h
Tanzquartier Wien / Studios
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OPEN LAB
In So Many Words
mit Tim Etchells / Forced Entertainment (GB), Adrian Heathfield (GB)
Tim Etchells und Adrian Heathfield entwickeln innerhalb ihres Labores eine Performance-Lecture, die in Form eines Dialogs Theorie, persönliche Geschichte und Fiktion verbindet. In So Many Words zeigt auf, wie gemeinsames Denken aussehen und wie die Kollision von künstlerischem und akademischem Diskurs neue Formen von Wissen generieren könnte. In seiner Ambiguität  –  die Performance-Lecture ist zum einen mehr oder weniger Performance, zum anderen mehr oder weniger  Vortrag – versucht das Projekt die Möglichkeit neuer Beziehungen zum Publikum auszuloten, um so  eine subtile Neuerfindung von Pädagogik zur Diskussion stellen zu können.
Education acts ist ein auf zwei Jahre angelegtes mehrteiliges Projekt, das sich mit politischen, sozialen und medialen Bedingungen von Bildung auseinander setzt. Geprüft und dokumentiert werden soll, ob künstlerische Methoden und Arbeitsformen einen Beitrag zur brisanten gesellschaftspolitischen Bildungsdebatte leisten können. Untersucht werden Vorgänge eines anders gearteten Bildungsdiskurses. Vor dem Hintergrund der Erfahrungen des Tanzquartier Wien im Bereich der experimentell orientierten Weiterbildung, des künstlerischen Research und der Verschränkung von Praxis und Theorie gilt es, eine Gedankenoase des Möglichen in der Produktion von Wissen zu markieren und sie mit der aktuellen künstlerischen Praxis und Theorie in Korrespondenz zu setzen.
Im Rahmen von Phase 1 finden fünf Forschungslabore zu Bildungsansätzen im Bereich Tanz und Performance statt, die Methoden des künstlerischen Lern- und Arbeitsprozesses analysieren und überprüfen. Die Labore werden von den KünstlerInnen Milli Bitterli (A), Tim Etchells (GB), Emil Hrvatin (SLO), Jan Ritsema (NL/B) und Lia Rodrigues (BRA) geleitet und arbeiten unabhängig voneinander. Die Open Labs bieten Einsicht in die jeweiligen Arbeitsansätze. Begleitet werden die Labore von einer Ringvorlesung in Kooperation mit der Universität Wien, die die Frage nach den Grenzen der Macht und Machbarkeit von Bildung ausloten soll
Als Phase 2 ist für Januar 2007 ein internationales Symposium zum Thema geplant. In Phase 3 werden die gewonnenen Erkenntnisse praktisch angewendet.