Inklusion – zwischen Ablehnung und Annäherung

Kinder sind neugierig und offen, manchmal jedoch auch abweisend. Besonders im Kontakt zwischen Kindern mit und ohne Behinderungen treten Unsicherheiten und ablehnende Haltungen auf, die Erwachsene vor große Herausforderungen stellen. Wie können wir Kinder dabei unterstützen, respektvoll und wertschätzend miteinander umzugehen? Welche Rolle spielen Sprache, Haltung und die Art, wie wir als Erwachsene Vorbilder sind?

Nach einer fundierten Einführung in die Themen Inklusion und Neurodiversität rückt die konkrete Kommunikation zwischen Kindern in den Mittelpunkt: „Warum kann er nicht laufen?“, „Warum spricht sie so komisch?“ oder auch: „Ich will nicht mit ihr spielen!“ sind Ausgangspunkte für Gespräche und Lernprozesse, um Vielfalt als Bereicherung zu begreifen.

Referentin: Michaela Saurugger, inklusive Pädagogin

Informationen

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• Für diese Veranstaltung wird keine Teilnahmebestätigung ausgestellt.
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